le Référent Handicap

Le Référent Handicap

Le référent handicap est une personne ressource de l’établissement facilitant la mise en œuvre de la politique handicap souhaitée par la direction et les Instances Représentatives du Personnel (IRP). Il est l’interface reconnue entre les acteurs de l’établissement et OETH.

Il accompagne les salariés et les stagiaires dans leurs démarches, facilite l’intégration et favorise la recherche de solutions face aux situations d’inaptitude.

Le référent handicap constitue une personne ressources pour les publics accueillis, l’équipe pédagogique, l’ensemble du personnel et la direction.

Les missions du référent handicap sont:

• Repérer

En amont de la formation:

• Rendre visible et lisible tout ce qui concerne l’accessibilité et le référent handicap

Au démarrage:

• Organiser un entretien d’accueil

En cours:

• • Être à l’écoute des difficultés éventuelles des stagiaires et proposer un entretien
    
    
    
    • • ​​​Évaluer les besoins de la personnes

• • Recueil des besoins lors d’un entretien individuel physique de préférence: logistiques, pédagogiques, techniques, humain

• • • • ​Organiser l’adaptation en interne

• • Se questionner sur : quels sont mes moyens, équipements et logistiques pour accueillir le public ?

• Coordonner les actions: Faire le lien en interne : Récupérer les solutions identifiées en amont pour :

• Trouver les ressources pour créer les conditions d’accessibilité :
  
  
  • Accompagnants
  
  
  • Achat matériel (médical, masque transparent…)
  
  
  • Matériel audio
  
  
  • Financement (matériel, autre)
  
  
  

• Accompagner l’équipe pédagogique : exemple si une personne vit un handicap visuel
  
  
  • Adaptation du modul (visuel, texte, exercice de substitution)
  
  
  • Traduire en braille support de formation
  
  
  • Sous titrage des vidéos
  
  
  

• Accompagner le formateur:
  
  
  • Le prévenir et lui transmettre les besoin de la personne
  
  
  • Lui remettre le guide pour l’accueil d’un malentendant
  
  
  • S’assurer qu’il connaisse les conditions d’animation avec un malentendant 
  
  
  • S’assurer d’informer tous les collaborateurs
  
  
  

• Suivre toutes les étapes du parcours : Être le garant de la réalisation des étapes durant le parcours

• Mettre en place le tableau de suivi et suivre les étapes

• • Réaliser des points réguliers avec le stagiaire (avant/pendant/après)

• • • • Accompagner la politique d’accessibilité : Mettre en oeuvre l’amélioration continue

• Réaliser un état des lieux en interne sur :
  
  
  • Les points forts et les pistes d’amélioration de l’organisme de formation
  
  
  • Suivi de la stratégie / Qualiopi
  
  
  • Les besoins d’investissements
  
  
  • Le positionnement de chacun dans le dispositif
  
  
  

• Réaliser un suivi avec le stagiaire:
  
  
  • Récolter et traiter le feed back du stagiaire
  
  
  • Identifier et mettre en place des actions d’amélioration
  
  
  • Connaître les obligations légales et réaliser une veille réglementaire (Qualiopi)
  
  
  • Définir le rôle et les moyens du référent handicap